ESPACIOS TEMÁTICOS INTERACTIVOS 8M_3
1º ACO, 1º GVEC, Competencias profesionales, Formación Profesional, Nuevas Tecnologías, Perspectiva de Género, Políticas de Marketing, Punto de Venta

CAMPAÑA PROMOCIONAL «IGUALES Y DIFERENTES»

Un año más, como cada 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, renovamos nuestro compromiso con la construcción de un futuro más justo e igualitario. En esta efeméride recordamos los éxitos alcanzados por numerosas mujeres que han luchado y que luchan para conseguir sus derechos.

La ambientación del centro ha estado a cargo de 1º GVEC Políticas de Marketing, 1º ACO Dinamización del punto de venta, a través del montaje de unos ESPACIOS TEMÁTICOS INTERACTIVOS:

👫   IGUALES Y DIFERENTESAcción promocional propuesta y desarrollada por el alumnado de 1º GVEC Políticas de Marketing, donde varios maniquíes que representan cómo se percibe a un hombre y a una mujer de forma distinta teniendo el mismo perfil y comportamiento en el día a día.

– 👩 MUJERES QUE INSPIRAN, 

Escaparate interactivo propuesto y desarrollado por el alumnado de 1º GVEC Políticas de Marketing y 1º ACO Dinamización del Punto de venta, donde se exponen carteles de mujeres que han destacado a lo largo de la historia.

Se puede consultar estas historias a través de enlaces QR en el escaparate.

Campaña navidad animación Actividades Comerciales trabajando 6
1º ACO, Competencias profesionales, Formación Profesional, Punto de Venta

DINAMIZACIÓN DE CENTRO COMERCIAL

Se aproximan las vacaciones de Navidad y el alumnado de 1º de Actividades Comerciales han realizado una ambientación navideña en el centro, como actividad evaluable del módulo de Dinamización del Punto de Venta.

Esta actividad ha sido evaluada dentro de la unidad de trabajo Organización Superficie Comercial y Elementos Exteriores de PV desarrollada por el alumnado de 1º de Actividades Comerciales del presente curso en donde practican la implementación de una campaña comercial, en concreto la Campaña de Temporada de Navidad, utilizando para tal efecto el hall de nuestro centro educativo como un hall de un Centro Comercial.

Se trabajan los

RA1.- Organiza la superficie comercial, aplicando técnicas de optimización de espacios y criterios de seguridad e higiene.

c) Se han determinado las principales técnicas de merchandising que se utilizan en la distribución de una superficie de venta.

d) Se han definido las características de una zona fría y de una zona caliente en un establecimiento comercial.

e) Se han dispuesto los elementos de la tienda, mobiliario y exposición, según las necesidades de la superficie de venta.

f) Se han descrito las medidas que se aplican en los establecimientos comerciales para conseguir que la circulación de la clientela sea fluida y pueda permanecer el máximo tiempo posible en el interior.

RA5.- Determina acciones promocionales para rentabilizar los espacios de establecimientos comerciales aplicando técnicas para incentivar la venta y para la captación y fidelización de clientes.

a) Se han descrito los distintos medios promocionales que habitualmente se utilizan en un pequeño establecimiento comercial.

b) Se han enumerado las principales técnicas psicológicas que se aplican en una acción promocional.

c) Se han considerado las situaciones susceptibles de introducir una acción promocional.

d) Se han programado, según las necesidades comerciales y el presupuesto, las acciones más adecuadas.

e) Se ha seleccionado la acción promocional más adecuada para los diferentes objetivos comerciales.

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